Concepto griego de ciencia. Es diferente al concepto actual de ciencia. No está vinculada a la técnica, a la que se considera como cuestión de experiencia; la ciencia no está ligada a la práctica, sino a la razón. No aparece la idea de experimentación, por ello los mayores logros se dieron en matemática (ciencia formal).
El saber, la ciencia, es concebido como la capacidad o hábito de demostrar algo mediante razones. Concepto de ciencia y filosofía en Grecia.
Concepto griego de Filosofía. La ciencia es un concepto creado por los filósofos para definir su propio conocimiento frente al mito. La Filosofía se considera a sí misma como Ciencia, y puesto que existen muchas otras (física, astronomía, matemáticas), se concibe como la ciencia primera .
A la ciencia primera le corresponde investigar las razones y causas últimas del universo (origen, finalidad, existencia de dios.) y del comportamiento humano (normas de conducta, felicidad, etc.)
La Filosofía es una ciencia universal , ya que alcanza por ser última y radical todas las áreas de la realidad; el resto de las ciencias son particulares, estudian un área concreta de lo existente.
La filosofía no es experimental , ni puede ser matematizada , por lo que su rigor y exactitud no son los exigidos por el conocimiento científico. La exactitud de la ciencia va ocupando las áreas antes tratadas por la filosofía con su inexactitud, restringiendo su campo. La filosofía es arrinconada .
La ciencia, utiliza la inducción, la deducción y la verificación; la filosofía tiene un uso restringido de esos métodos. La filosofía busca las esencias, lo inmutable, lo universal de las cosas, mediante sus causas primeras. La ciencia usa la hipótesis, la teoría para llegar finalmente a la ley, que puede ser representada matemáticamente.
La filosofía busca respuestas utilizando la razón, analizando el Universo y sus causas, hasta llegar a la causa última u origen de todo.
Conoce a través de este curso a los pensadores occidentales más representativos de la filosofía clásica, moderna y actual.
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